（1）理念先进。以学生为中心，教育学生、服务学生；注重课程思政，将立德树人融入课堂，重视学生职业道德的培养；

（2）模式创新。两主体（学生、教师），三阶段（课前、课中、课后），多渠道，全程启发式教学。多样的教学手段、如临其境的教学环境，使学生快速获得有关感性认识和间接经验。课程学完后，学生可轻松具备有三年工作经验养护工程师的专业能力；

（3）知识实用。课程以现行养护规范为主线，密切联系实际，相当于养护工作者的岗前培训，学生学完此课后，可直接上岗从事桥梁养护工作。

（4）网站健全。该课程已建立了网站，网上资源丰富，授课视频、工程加固实例、桥梁病害图库、思考题等都可以看到，且老师在线答疑。这些都为学生提供了多方位的学习平台。